碎碎念.月.夜.

昨天傾盆大雨，雨就像用盆子倒在你身上，
竹東騎到竹北，騎得像龜速一樣，
到家教地點，我全身溼透了，
後來家教中，可愛的Tiffany真是讓我頻頻露出會心的一笑！
老師：這個圖是雞蛋，當掉下來時會破掉，這個就是地心引力，"Gravity".
Gravity pulls everything toward the Earth.
T：老師....
老師：Any guestion?
T：為什麼雞蛋的中間黃黃的?
老師：因為雞蛋中間的蛋黃是小雞需要的養分阿，有了中間的蛋黃，蛋才能順利長成小雞阿
你知道雞蛋其實可以孵化成小雞嗎?大概要21天就可以孵化囉！不過一般我們吃得蛋
是不可以孵化成小雞的。
T看了她的肚子一眼
老師：怎嚜啦?
T：那我為什麼不會變成小雞?
老師：你的意思是說，為什麼我們人吃了蛋不會變成小雞嗎?
T：對阿，為什麼?
老師：因為人的肚子會將那蛋的養份吸收阿，會被我們的腸胃吸收消化。
T：那如果不能消化呢?
老師：那可能肚子就會不舒服阿
T：那如果不舒服怎麼辦?
老師：就吃藥或看醫生囉 不然就是忍耐囉 一會兒就會好多了
恩~還有阿 老師再問你一個問題 為什麼人吃了牛肉不會變牛?
T：會
老師：你確定?那吃豬勒?
T：會
老師：那吃魚呢?
T：.....

以上只是上課一小段插曲
常常遇到讓我啼笑皆非的事情
越來越愛Tiffany 天真好奇的小女孩
創造力一流 想像力豐富
即使他在課業方面很粗心
但是遇到他有興趣的事情，會很努力很專注的完成
希望自己不要誤人子弟
這是每次上課一直告訴我的話
也因為他才小一
我也很怕自己給他太大的壓力
雖然他家長說他平常壓力太小
而我教學方式，也一直持續依TT的狀況調整
只是TT進步範疇，超越我想像程度
現在我是帶領她的引導者，這個角色責任重大
在引導她的同時，希望自己不要迷失了自己的量尺
不要太用完美主義的標準，套在TT身上，這對TT的發展會有極大的阻力，
絕對不可揠苗助長！
這是我認為教學很重要的一環：
要考量到個體的發展程度以及她現在所願意努力的時間，
相輔相成，最重要的是激起學生自我學習的意願以及動機，
現在我對TT而言是個輔導者&引導者，
她很依賴我，
這種依賴有好有壞，
剛開始依賴是好的，但太長期依賴，
當老師沒在她身邊學習時，
很容易會失去自己的學習動機。
我的角色，將會慢慢從引導者，轉向讓她自主學習的老師。
謝謝你，Tiffany，你讓我對教學又有更嶄新的視野，
教學相長，不光是你成長了，老師也成長了！

但我還是有些想反省告解：
上次帶六年某班，我太兇了，
或許太兇會造成某些更大的反效果。
後來隔天帶他們班自然課，我轉換我的教學方式以及原則。
我選擇用輕鬆的態度和他們班的同學相處，
選擇用詼諧的方式，即時上課還是有點吵，但我發現，
上課認真聽的同學變多了！
或許，我不該太堅持老師的權威，
甚至，有時候老師願意放下身段，
和學生打成一片，好好溝通，
學生某方面對老師信服，
長久下來，心防突破，自然願意踏出學習的第一步。
這是這次代自然的心得感想，
我真的很容易把事情嚴重化，
太過嚴重化、完美尺度，只會讓自己EQ變低，
很容易為小事抓狂！

大概就這樣巴
天南地北碎碎念XD